Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hướng dẫn soạn bài " Đất nước" - Trích trường ca " Mặt đường khát vọng" - Nguyễn Khoa Điềm - Văn lớp 12
Help me, please! Mình đang tìm kiếm câu trả lời cho một câu hỏi cực kỳ khó khăn và mình cần sự trợ giúp từ cộng đồng. Ai có thể giải đáp giúp mình?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 12
- phân tích đề và lập dàn ý cho đề bài sau: hình tượng "Rừng xà nu" trong phần ĐẦU và KẾT truyện rừng xà nu của Nguyễn...
- Vợ Chồng A Phủ Cho đoạn trích "Lúc ấy đã khuya. Trong nhà đã ngủ...
- Hê– minh – uê là nhà văn của nước nào? A. Mỹ B. Đức C. Pháp D. Ý
- phân tích vẻ đẹp sông hương ở đồng bằng (từ phải nhiều thế kỉ ....bát ngát tiếng...
- So sánh giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của tác phẩm "Vợ chồng A Phủ" và tác phẩm "Lão Hạc"
- Phân tích diễn biến tâm lí và hành động của mị trong đêm cởi trói...
- Yêu cầu lập luận: a. Tìm hiểu đề: Hai đề bài trên yêu cầu phải viết kiểu bài nghị luận nào? Những thao tác lập luận nào...
- Nội dung sau về tác phẩm Vợ chồng A Phủ đúng hay sai? “Vợ chồng A Phủ là sản phẩm của chuyến thâm nhập thực tế, cùng ăn...
Câu hỏi Lớp 12
- Đốt cháy hoàn toàn 0,15 mol một amin no, mạch hở X bằng oxi vừa đủ, thu được 0,75 mol hỗn hợp Y gồm khí và hơi. Cho 6,90...
- Looking from afar, the village resembles a small green spot dotted with tiny fireballs . (A)...
- He didn’t bat an eyelid when he realized he failed the exam again. A. wasn’t happy B. didn’t ...
- Cho Cu phản ứng với dung dịch HNO3 loãng, nóng thu được một chất khí không màu hóa nâu trong không khí, khí đó là A....
- Cho các nhân tố sau: (1) Chọn lọc tự nhiên (2) Giao phối ngẫu nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Các yếu tố...
- nếu em đang ngồi trên xe buýt mà tất cả các ghế khác đều là những người già hoạc có bệnh đang ngồi và có 1 người bị đau...
- Đồng trùng hợp buta-1,3-đien với chất nào sau đây thu được polime dùng sản xuất cao su buna – S? A. ...
- Khử hoàn toàn m gam oxit MxOy cần vừa đủ 17,92 lít khí CO (đktc), thu được a gam kim loại M. Hòa tan hết a...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để soạn bài "Đất nước" - trích trường ca "Mặt đường khát vọng" của Nguyễn Khoa Điềm, bạn có thể tham khảo các bước và phương pháp sau:Bước 1: Tìm hiểu về tác giả và tác phẩm:- Tìm hiểu về Nguyễn Khoa Điềm, nhà văn và nhà báo nổi tiếng Việt Nam.- Đọc tác phẩm "Mặt đường khát vọng" để hiểu rõ nội dung và thông điệp của nó.Bước 2: Tìm hiểu về trường ca "Mặt đường khát vọng":- Tìm hiểu về khái niệm "trường ca" và ý nghĩa của trường ca trong văn học Việt Nam.- Đánh giá về nội dung, hình thức và cách sử dụng ngôn ngữ trong trường ca "Mặt đường khát vọng".Bước 3: Đọc và hiểu nội dung bài "Đất nước":- Đọc kỹ bài "Đất nước" để hiểu nội dung và cấu trúc của bài.- Tìm hiểu về các tình huống, nhân vật và sử dụng các công cụ ngôn ngữ trong bài.Bước 4: Phân tích bài "Đất nước":- Phân tích cấu trúc bài viết: mở đầu, phát triển và kết luận.- Phân tích các yếu tố nghệ thuật: phong cách, hình ảnh, tình huống, tác dụng của các yếu tố này đối với người đọc.Bước 5: Viết bài phân tích:- Bắt đầu bài viết bằng một đoạn giới thiệu tác phẩm và tác giả.- Trình bày các ý chính của bài: nội dung bài, cấu trúc, phong cách, hình ảnh,...- Trình bày các ý phụ để phát triển ý chính, cung cấp ví dụ và lập luận.- Kết luận bài viết bằng cách tổng kết qua lại thông điệp của tác phẩm và ý kiến cá nhân về nó.Câu trả lời:Để soạn bài "Đất nước" - trích trường ca "Mặt đường khát vọng" của Nguyễn Khoa Điềm, phương pháp làm có thể được thực hiện theo các bước sau:Bước 1: Tìm hiểu về tác giả và tác phẩm:- Nguyễn Khoa Điềm là một nhà văn và nhà báo nổi tiếng Việt Nam, nhiều tác phẩm của ông đã được công nhận và ghi danh trong văn học Việt Nam.- Tìm hiểu về trường ca "Mặt đường khát vọng" được viết bởi Nguyễn Khoa Điềm.Bước 2: Đọc và hiểu nội dung bài "Đất nước":- Đọc và phân tích câu chuyện, nhân vật và tình huống trong bài.- Cảm nhận và hiểu ý nghĩa của nó.Bước 3: Tìm hiểu về trường ca "Mặt đường khát vọng":- Tìm hiểu về trường ca và đặc điểm của thể loại này trong văn học Việt Nam.- Thông qua trường ca "Mặt đường khát vọng" để hiểu thêm về tính chất và ý nghĩa của trường ca trong tác phẩm.Bước 4: Phân tích cấu trúc, phong cách và ngôn ngữ của bài:- Phân tích cấu trúc bài viết, xác định các phần chính: mở đầu, phát triển và kết luận.- Phân tích phong cách và ngôn ngữ sử dụng trong bài để tạo nên hiệu ứng trình bày và truyền tải thông điệp.Bước 5: Viết câu trả lời:- Trình bày ý kiến và nhận xét về bài viết "Đất nước" - trích trường ca "Mặt đường khát vọng".- Nhấn mạnh ý nghĩa của tác phẩm và tác động của nó đối với người đọc.- Nếu có thể, so sánh với các tác phẩm khác hoặc ví dụ từ văn học/phạm vi kiến thức của bạn.
Sử dụng hình ảnh và ngôn ngữ sôi nổi, mạnh mẽ, trích trường ca Đất nước đã thành công trong việc kể về vẻ đẹp, giá trị và sự tự hào về quê hương. Bài viết cũng thể hiện tình cảm và tâm trạng của tác giả với đất nước, làm cho người đọc cảm nhận được sự tương tác tình cảm mạnh mẽ.
Mục tiêu của việc soạn bài Đất nước là để khơi gợi lòng yêu nước, gìn giữ và phát triển tình yêu quê hương, khát vọng xây*** đất nước ngày càng phát triển, giàu mạnh. Bài viết cũng muốn truyền cảm hứng cho người đọc trên con đường xây*** và bảo vệ quê hương.
Trích trường ca Đất nước trong Mặt đường khát vọng của Nguyễn Khoa Điềm có nội dung nhấn mạnh vai trò của đất nước, là nguồn động lực và niềm tự hào của mỗi con người Việt Nam. Bài viết tạo nên một không gian xuất phát từ tình yêu quê hương, một tình yêu cao đẹp và mãnh liệt.
Bài Đất nước được soạn bằng hình thức trích trường ca từ tác phẩm Mặt đường khát vọng của nhà văn Nguyễn Khoa Điềm. Trích trường ca là một hình thức nghệ thuật và cũng là một phương pháp dạy học giúp tạo ra những tác phẩm văn chương sôi động, sống động và đầy sức hút.